El Baúl de Chus

Hemos celebrado las Jornadas del Juego Inclusivo y para ello se ha pintado el patio del primer ciclo por l@s compañer@s y por algunas familias. Aquí os dejo un video mostrando lo bien que nos lo pasamos con los juegos que nos prepararon.

En nuestra clase tenemos un compañero que procede del aula de Autismo del cole. Comparte con nosotros muchas experiencias y momentos del día: juegos, películas, desayunos, cuentos... pero todo en nuestro aula. Su integración esta resultando muy satisfactoria en todos los aspectos y el día que no viene a clase con nosotr@s siempre se oye la pregunta: "Profe, ¿dónde está nuestro amigo hoy?" Han pasado ya varios meses desde que estamos juntos y l@s peques quieren conocer el aula de nuestro compañero y... ¡¡¡a eso fuimos!!! Fue una experiencia muy gratificante poder conocer las rutinas y los recursos con los que nuestro compañero interioriza los diferentes momentos del día. Sus seños Mónica y Laura nos mostraron todos los rincones que tienen en su aula, ¡está chulísima! Volveremos sin lugar a duda a su clase ya que nos ha encantado.

Estamos ya en plena primavera y seguimos trabajando las plantas y, en esta ocasión lo hacemos de manera vivencial a través de una nuez con varios tallos que nos ha facilitado el papá de uno de los alumnos. Aprendimos y tocamos  las principales partes de una planta: 1. Semilla. 2. Raíz. 3.Tallo. 4. Hojas. Posteriormente la hemos depositado en una maceta que hemos aprovechado de un cubo de la playa que teníamos roto al cual le hemos hecho 3 agujeros para que el agua circule en el recipiente para darle más vitalidad a sus raíces. La regaremos de forma periódica al igual que nuestro cesped. Hay que recordar que tenemos unas esponjas con semillas de cesped que regamos y sacamos al sol todos los días. Esta actividad la mostraremos en futuras publicaciones. Lo hemos pasado genial porque además de plantar la nuez, hemos hecho una casa para las hormigas con la arena del patio. Nos gusta mucho la naturaleza y esperamos que crezca un gran nogal que nos de ric...

Hoy, 15 de mayo, es el Día Internacional de Las Familias, declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de septiembre de 1993, donde se cita textualmente: Familias, educación y bienestar Muestra de las diferentes señales de "Familia a bordo" El Día Internacional de las Familias se celebra cada 15 de mayo. Este año se centra en resaltar el papel que juegan las familias y las políticas orientadas a las familias en el fomento de la educación y el bienestar de sus miembros, en particular, la Educación Infantil y la formación continua para niños y jóvenes. También destaca la importancia de los miembros de la familia que se dedican al cuidado de los otros- sean padres, abuelos, hermano...- y se focaliza en las buenas prácticas dirigidas a conciliar la vida familiar y laboral y a asistir a los progenitores en su papel de educadores y cuidadores. #Día de la Familia  En el CEIP Sierra Elvira está contemplada la celebración de esta ...

Aquí seguimos con el proyecto de "Los Zorros", en esta ocasión vamos a utilizar la técnica de "rayado con palillo" o "garabato mágico" con la intención de simular el pelo del zorro. Os dejo este tutorial para que veáis lo fácil que es realizar esta técnica plástica.

Llevamos semanas escuchando, leyendo y viendo innumerables debates sobre el pasillo de honor que deberían haber realizado, o no, la plantilla del Madrid a la del Barça. Los del equipo blanco argumentaron que el equipo blaugrana no hizo lo propio cuando los merengues ganaron el Mundialito de clubes. Por su parte, el Barcelona fundamentó su negativa a realizarle ese honor al equipo blanco basándose en el argumento de "no haber disputado esa competición". En muchas ocasiones l@s pequeñ@s son el ejemplo a seguir Pues bien, la reflexión la hago desde el profundo respeto a las decisiones que cada cual realice y deseo que estas líneas se interpreten desde el prisma de una crítica constructiva. Desde mis dos pasiones (soy maestro y entrenador de fútbol) nos encargamos, no solo de transmitir conocimiento y destrezas. Debemos ser conscientes que somos un ejemplo para l@s niñ@s con todos y cada uno de nuestros hechos y actitudes.  Esto ocurre igual con los clubes de...

Ya estamos a toda máquina con el proyecto de los zorros. En la semana anterior le pedimos al alumnado sus ideas previas sobre estos animales y todo aquello que querían aprender. - Ideas previas: Os presento a nuestro amigo Max a. Se esconden en los árboles. b. Se asustan con facilidad cuando nos acercamos. c. Tienen buen oído. d. Corren mucho. e. Beben agua. f. Tienen que comer. g. Comen animales. h. Tienen patas y pelo. i. Hacen reir. - Lo que me gustaría saber: a. Dónde viven. b. Cuánto y cómo duermen. c. Cuàntas veces duermen. Iremos subiendo los avances que vayamos consiguiendo con este apasionante proyecto.