El Baúl de Chus

El principal objetivo del PROA  es conseguir que la Educación cumpla su objetivo de ascensor social por medio de la prevención del absentismo y por ende evitar el abandono escolar temprano y potenciar la integración del alumnado vulnerable. ¿A quién va dirigido? Alumnado neae (Anexo III serán de 2º y 3º Ciclo de EP). Alumnado extranjero para potenciar el castellano como lengua vehicular. Un centro educativo puede acoger a alumnado de otro colegio. Grupos entre 5 y 15 alumnos@s del mismo curso o ciclo. ¿Qué actuaciones contempla el PROA? Anexo I. Plan de Apoyo y Refuerzo en Centros de Educación Primaria (PARCEP). Anexo II. Plan de Apoyo y Refuerzo en Centros de Educación Secundaria (PARCES). Anexo III. Acompañamiento Escolar  (El que desarrollamos en mi centro). Su objetivo es la adquisición de competencias en Comunicación Lingüística y Razonamiento Matemático. Anexo IV. Acompañamiento Escolar Domiciliario. Anexo V. Acompañamiento Lingüístico para Alumnado Inmigrante...

A continuación resumo las Instrucciones del 26 de enero relativas a la Evaluación de Diagnóstico: Legislación -  LOMLOE. Artículos 21 y 29 establece que 4 EP y 2 ESO deben hacer evaluación de sus competencias. Ideas clave Se realizará sobre la Competencia Lingüística, Matemática y Plurilingüe. El análisis de los resultados será de carácter interno. Tendrá carácter informativo, formativo y orientador. No tendrá efectos académicos. Los resultados deben reflejarse en el Plan de Mejora y en la Memoria de Autoevaluación. Avisar con tiempo suficiente a la Comunidad Educativa. Se facilitará un cuadernillo que custodiará la dirección. Las pruebas serán confidenciales otorgando a cada alumno/a un código. ¿Cuándo? 4º Primaria: 5  (Competencia Lingüística y Primera Lengua Extranjera) y 6 (Competencia Matemática) de mayo. Quien no pueda realizarlas en esa fecha y por causa justificada será el 13 y 13 de mayo. 2º ESO: Entre el 5 y el 7 de mayo. Quien no pueda realizarlas será entre el 12 ...